Dzieci odszukały na mapie jezioro Gopło, miejscowość Kruszwica, oglądały ilustrację tzw: „Mysiej wieży”, słuchały ciekawostek w serwisie Youtube: https://ciekawyswiata.pl/slowianie/jezioro-goplo-mysia-wieza/, odpowiadałyna pytania nauczyciela dotyczące treści legendy, wykonały pracę plastyczną: „Mysia wieża” (w małych grupach) oraz oglądały w serwisie YouTube film animowany: Polskie legendy- legenda o królu Popielu. Zaprezentowały swoją pracę na gazetce dla rodziców.

......................................................................................................

Luty:

Pan Twardowski

20.02.2024

Dzieci zapoznały się z treścią legendy pt.: Pan Twardowski. Starszaki poznały treść legendy, odczytywały globalnie podpis: Pan Twardowski. Odszukały na mapie Polski miasto Kraków. Poznały nowe słowa: czart, pergamin, cyrograf. Dzieci wybraną przez siebie techniką kolorowały rysunki przedstawiające pana Twardowskiego.

Styczeń:

"Jak powstała Wisła"?

15.01.2024

Dzieci poznały treść nowej legendy: „Jak powstała Wisła”. Wysłuchały opowieści o królu Beskidzie, królowej Boranie oraz ich dzieciach: synu: Lanie i córkach: Białce i Czarnocie oraz rycerzu Czantorze. Oglądały kolorowe ilustracje oraz zdjęcia Białej i Czarnej Wisełki. Wskazywały na mapie fizycznej Polski bieg rzeki Wisły. Oglądały ujście Wisły do morza bałtyckiego, widoki Beskidów, Czantorii na filmach w serwisie: YouTube. Wykonały pracę plastyczną (indywidualnie lub grupowo): „Płynie Wisła płynie, po polskiej krainie” oraz ułożyły z rozsypanki literowej napis „Wisła”.

Grudzień:

"Wiano św. Kingi"

11.12.2023r.

Dzieci zapoznały się z nową legendą: „Wiano św. Kingi”. Wysłuchały uważnie treści z której dowiedziały się, dlaczego w dawnych czasach sól była bardzo cenna. „Rybki” wyszukiwały na mapie miejscowości: Wieliczka i Bochnia, oglądały film edukacyjny o kopalni soli oraz czytały globalnie napisy: królowa Kinga, kopalnia, sól. Zapamiętały także imię i przydomek ówczesnego króla Bolesława Wstydliwego, który poślubił węgierską księżniczkę Kingę. Dzieci lepiły z plasteliny „pierścienie” oraz kolorowały ilustrację nawiązującą do treści poznanej legendy. Na koniec oglądnęły film- przedstawienie pt.: „Wiano św. Kingi” w wykonaniu uczniów szkoły podstawowej.

Listopad:

"Legenda o Janosiku"

06.11.2023

Dzieci poznały Legendę o Janosiku. Odszukały Podhale (Białka tatrzańska) na mapie Polski; poznały treść legendy, wypowiadały się na temat treści legendy, zadawały pytania.

Dowiedziały się m.in.::kim byli zbójnicy, do czego służy ciupaga w górach, próbowali tańca góralskiego: „W murowanej piwnicy”. Dzieci oglądały zdjęcia i ilustracje postaci zbójników i Janosika, omawia wygląd (strój Janosika), oglądały także fragment filmu: Janosik”

Dzieci wykonały pracę plastyczną metodą: „Edukacja przez ruch” wg. D. Dziamskiej (prezentacja prac na tablicy w szatni). Praca była wieloetapowa- wykonywali ją przez kilka dni.

.........................................................................................................................................

Październik:

"O hejnale mariackim"

09.10.2023

Dzieci poznały legendę: „O hejnale mariackim” - omówiły jej treść. Poznały nowe słowa: trębacz, hejnał, Tatarzy- oglądały ilustracje przedstawiające w/w słowa, odczytywały je globalnie. Wysłuchały hejnał mariacki. Pracowały z mapą interaktywną Polski. Zaznajomiły się z położeniem Krakowa na mapie Polski. Poznały zabytki krakowskie: Zamek królewski na Wawelu i kościół mariacki (Bazylika Mariacka). Oglądały film animowany w serwisie Youtube: „Przerwany hejnał”- Baśnie Polskie. Wykonały także pracę plastyczno- techniczną: trąbka (z kolorowego papieru i rurki po papierze toaletowym). Następnie bawiły się muzycznie naśladując grę na trąbce.

........................................................................................................

Wrzesień:

Jurata- królowa Bałtyku.

18.09.2023

Dzieci poznały legendę: „Jurata- królowa Bałtyku” - omówiły jej treść i starały się zapamiętać imiona głównych bohaterów: Jurata, Perkun, Kastatis. Wysłuchały szumu morskich fal (zabawa słuchowa). Odszukały miejscowość Jurata na interaktywnej mapie Polski. Oglądały zdjęcia miasta Juraty, posągu Juraty. Czytały globalnie wyrazy: Jurata, bursztyn. Dowiedziały się jak powstaje bursztyn (żywica drzew iglastych)- inaczej: amber. Dzieci oglądały i porównywały różnego rodzaju bursztyny: od małych kamyków do dużych kamieni w oprawie jubilerskiej.. Słuchały audiobooka w serwisie Youtube: Jurata królowa Bałtyku - Baśnie Polskie. Zajęcia zakończyły się pracą plastyczną. Dzieci wybrały sposób ubarwienia rysunku- farbami bądź kredkami.

RSS | Kontakt | Mapa strony