7:00 – 8:30 Mycie rąk. Schodzenie się dzieci do przedszkola. Indywidualne rozmowy z dziećmi. Zabawy ruchowe integrujące grupę, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ze śpiewem. Zabiegi higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania.

8:30 – 9:00 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku, zabiegi higieniczne.

9:00 – 10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo - dydaktyczne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.

10:00 - 11.15 Kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo-dydaktycznych. Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki, swobodna aktywność dzieci. Zajęcie ruchowe w sali (w razie niekorzystnejaury). Czytanie literatury dziecięcej. Zabawy z językiem angielskim.

11.15 - 11.30 Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne, przygotowanie do obiadu.

11:30 – 12.00 Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych.Samodzielne spożywanie posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami.

12. 00 – 14:00 Zabiegi higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do obiadu. Leżakowanie przy muzyce relaksacyjnej lub słuchaniu bajek.

14.00 – 14:15 Czynności samoobsługowe, przygotowanie do podwieczorku. Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.

14:15 – 15.00 Zabiegi higieniczne. Zabawy dowolne; czytanie literatury dziecięcej, fragmenty książek, ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości. Zabawy w kole, zabawy stolikowe, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Zabawy na świeżym powietrzu. Ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, słuchowe. Gry edukacyjne, planszowe z małym zespołem. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.

Dzień zabawek - każdy poniedziałek. Zabawka bezpieczna, bez małych elementów, ostrych krawędzi i bez dżwięków.

RSS | Kontakt | Mapa strony