Grupa: RYBKI
Liczy 13 chłopców i 12 dziewczynek
19 - 6 latków i 6 - 5 latków
___________________________________________________
KONSULTACJE INDYWIDUALNE
Konsultacje indywidualne z rodzicami -
p. Agnieszka (wychowawca) - poniedziałki od godziny 15.30 do 16.30
p. Anna Broś piątek 11.30-12.30
p. Monika Kuligowska /j.angielski/ poniedziałek 11.30-12.00
wtorek 10.30 -11.00
p. Ela /logopeda/ poniedziałek 11.30-12.00
środa 11.30-12.00
Telefon do konsultacji: 789 259 277
RADA RODZICÓW:
1. p. Barbara Piątek
2. p. Patrycja Stachowiak
3. p. Aleksandra Numrych
Zajęcia dodatkowe:
- religia: wtorki 12:30-13:00, środy 12:00-12:30
- rytmika:
- angielski: piątki
- szachy : środy 11:00-11:30
=============================================================================================
Ramowy rozkład dnia
6:30 – 8:30 Schodzenie się dzieci, zabiegi higieniczne, zabawy ruchowe integrujące grupę, ćwiczenia poranne, zabawy ruchowe ze śpiewem. Zabiegi higieniczno-samoobsługowe związane z przygotowaniem do śniadania.
8:30 – 9:00 Śniadanie – doskonalenie umiejętności samodzielnego i estetycznego spożywania posiłku, zabiegi higieniczne.
9:00 – 10.00 Realizacja zadań edukacyjnych poprzez zajęcia z całą grupą. Zajęcia wychowawczo - dydaktyczne organizowane przez nauczyciela wyzwalające aktywność dzieci w różnych sferach rozwoju.
10:00 - 11.15 Kontynuowanie prac wynikających z zajęć wychowawczo-dydaktycznych. Spacery, zabawy na świeżym powietrzu, zabawy i gry ruchowe, obserwacje przyrodnicze, prace porządkowe i ogrodnicze, wycieczki, swobodna aktywność dzieci. Zajęcie ruchowe w sali (w razie niekorzystnej aury). Czytanie literatury dziecięcej.
11.15 - 11.30 Czynności samoobsługowe, zabiegi higieniczne, przygotowanie do obiadu.
11:30 – 12.00 Obiad – wspieranie samodzielnych działań dziecka, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań prozdrowotnych. Samodzielne spożywanie posiłku, prawidłowe posługiwanie się sztućcami. Zabiegi higieniczno-samoobsługowe
12.00 – 12.30 (środa, czwartek) Religia.
12.00 – 13.00 (wtorek) Szachy
12.00 – 13:45 Zabawy relaksacyjne, słuchanie muzyki, czytanie literatury. Tworzenie różnorodnych sytuacji edukacyjnych, sprzyjających twórczości plastycznej, muzycznej, ruchowej, werbalnej, praca indywidualna, zabawy dydaktyczne o charakterze poszerzającym temat lub kształtującym, spacery, zabawy w ogrodzie przedszkolnym lub zabawy w kącikach zainteresowań w sali, opowiadanie lub czytanie bajek, zabawy w teatr, prace nauczycielki o charakterze obserwacyjnym.
13.45 – 14.00 Czynności porządkowe i samoobsługowe, zabiegi higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.
14.00 – 14:15 Podwieczorek – wyrabianie nawyków higieniczno-kulturalnych.
14:15 – 15.30 Zabiegi higieniczne, zabawy dowolne; czytanie literatury dziecięcej, fragmentów książek, ćwiczenia indywidualne z dziećmi dostosowane do ich możliwości. Zabawy w kole, zabawy stolikowe, zabawy dowolne według zainteresowań dzieci. Zabawy na świeżym powietrzu. Ćwiczenia artykulacyjne, ortofoniczne, słuchowe, gry edukacyjne, planszowe z małym zespołem. Porządkowanie sali. Rozchodzenie się dzieci.
_________________
